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1月29日北京教委通知禁止在微信群宣布学生成绩攀比，但过年了家长晒孩子奖状咋看？
学生考试成绩的结果，是引起家长焦虑的根本愿意吗？
1，不过认真读北京教委的通知内容，也的确是件好事：
每每过节，微信家长群就会滴滴不停，广告、求助、募捐、拼课等信息倒是极少，不过过多的点赞和刷屏也的确容易漏掉信息，这着实扰人，只好静音了事，或者是不用时关掉网络，这是我个人的做法。
看别的家长都表示祝贺了，自己如不行动，也的确感到一种不合群的感觉，所以为了合群，就也来一下吧，这也是我个人的做法。我估计很多人都做此想。
2，不过对于学生考试成绩的事情，的确是两难：
成绩好的孩子及其家长一般无所谓，老师公布与否他们心理变化不大，成绩稍微落后一些的孩子和家长，或者对孩子成绩过于重视的家长，可能会产生比较后的心理影响，这就是所谓的焦虑，但是这种焦虑原本就有，这种焦虑是家长对孩子的过多期许和不客观认识造成的。成绩只是让这种焦虑突显出来了而已。
对于成绩，实际上孩子和家长都愿意知道自己的成绩属于班级什么水平？年级什么水平？区级什么水平？等，有部分人总想知道他人的成绩如何，但是一般不愿意让他人知道自己的成绩多少。
人需要目标。人的心理很奇怪，总是想知道他人的事情而把自己同样事情当做隐私来保护，似乎人睁着眼睛就是来看他人外界的。
首先为北京市教委的做法点赞。在微信群里表扬学生或批评学生实在是司空见惯的事情，很多老师没有觉得不妥，或者不合理。
一是因为微信群快捷方便。有的老师把没有完成作业的学生名单，一汇总发到群里，希望得到家长的重视，给出合理的解释;有的老师把调皮捣蛋不遵守纪律的学生拍照，发到班级微信群;有的老师，把学习成绩好的学生名单或者作业发到班级微信群，以示鼓励。老师的出发点是好的，是为了促进教学，提高成绩。
不过，这样做忽视了家长和学生的感受。有的家长私下里曾这样说:以前孩子如果完不成作业，老师发信息，群发，感觉都丢人了。现在直接发微信群，如果孩子完不成任务或者表现不好，更丢人。这是家长的感受。
作为学生呢？有的人可能说了，连作业都完不成，还要什么面子，自尊心怎么那么脆弱？话是这样说，但是作为学生犯错误是难免的，就像大人，如果你在单位略微有点失职，是领导私下给你指出来，你心里舒服呢？还是在同事群通报，更易接受？不言而喻，当然是前者。教育的目的是促其改过，保护好孩子的自尊心也许更容易孩子进步。
那么，为什么不让在群里表扬学生呢？这个我的意思是，表扬还是可以的，是不是怕学生虚荣心膨胀？骄傲自满？
不在微信***学生的成绩，这在很多地方都已经实施，目的是为了保护孩子的自尊心，避免家长之间攀比，给有的学生造成心理伤害！
注重孩子的隐私，建立正确的教育观。同时也是为了整理规范家校联络的途径，创造良好的教育环境，更有利孩子健康成长，北京市教委的初衷是好的！至于有的家长晒孩子的奖状，那肯定是一种骄傲、自豪和满足。只要不在班级群里晒，随她去吧！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
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从问题主干可以分析出，这是一个在读学生的家长联系群，对于类似的家校联系方式，做如下思考：
1.家校联系群便捷了家长老师间的交流沟通。
目前的家校联系群主要是指QQ群和微信群。通过QQ或微信群班主任老师可以便捷的下发通知、布置作业、传递消息等。科任老师也可以交流学科情况！家长们也可以及时的将孩子的作业情况反馈给老师，家长有疑问了也可以及时的与老师进行沟通，可以说是一举多得。而且班级QQ微信群也密切了同学以及学生家长之间的联系。可以起到互通有无传递信息的功能。可以说家校联系群简化了老师的教育教学流程，丰富了家校沟通的联系渠道，增加了家校沟通的联系时效。所以它的存在是很有必要性的。
2.老师家长在家校***流应该注意方式方法。
对于班主任而言，要积极管理好群，可以拟定群规，比如：修改名称为某某家长；只交流孩子学习、生活、成长等有关话题；禁止闲聊私人话题，拉家常，打广告等；欢迎反馈孩子学习生活情况及对班级建设班主任工作的建议等。
同时班主任也要切记如问题强调的，不要在群里宣布成绩排名，以免攀比！对于科任老师而言，则要严格区别选择群聊和私聊的方式，有针对性的跟家长沟通，才会让交流收到实效！
对家长而言，也要甄别哪些消息可以***，哪些不能。比如问题提到的晒奖状一事，也要区别对待，如果晒的是孩子的进步奖，对他人也是一种促进，也算正能量，未尝不可！至于炫耀性的各种晒，就大可不必了！
禁止公布学生成绩排名，对于孩子来说究竟是爱，还是害？
关于教育方面的相关规定一直以来都是有争议的问题以禁代管，引起家长和老师吐槽不断。比如惩戒学生有争议，严禁惩戒；小学生布置作业有争议，严禁一二年级布置作业；还要众人关注的公布成绩有排名问题，也是***取严禁公布成绩的措施。看似回避了问题，却因此隐藏更大的问题和争议。
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教育一直以来都是社会大众关注的焦点，这就注定各种必然引起各种争议，要解决这些问题就需要有相当大的担当和魄力！而不是回避问题，回避责任。
以前不少干1部都有知青的经历，了解农业，了解民生，做事接地气。而教育和农业就十分相像，麦子秋收之后播种，然后萌芽发育，冬天迎来冰风雪雨的洗礼，冬天风雪的低温既冻死了虫害，又送来了麦苗生长所需的水分和其他元素。
到此，以上就是小编对于座机打国际长途的限制是否无法回避？的问题就介绍到这了，希望介绍关于座机打国际长途的限制是否无法回避？的1点解答对大家有用。
